Visita de Miky a la jornada de la mañana

Informativo #4

PARA: Padres y Madres o Acudientes

FECHA: Jueves 30 de agosto de 2007

- A todas las familias que participaron en la I Integración de Familias del pasado sábado 25 de agosto les agradecemos su asistencia y esperamos la hallan disfrutado.

- Mañana viernes 31 de agosto tod@s los niñ@s de ambas jornadas vienen de 2:00 a 5:00 p.m. a la jornada de integración con el uniforme de gimnasia.

- En la mañana las profesoras estarán en consejo académico.

- Del 3 al 7 de septiembre celebraremos la semana de los abuel@s, no olvides inscribirlos, las actividades que realizaremos son:

o Lunes 3, se recibe el material para las exposiciones, todo marcado.

o Martes 4, exposición de fotos

o Miércoles 5, exposición de talentos (bordados, manualidades, pinturas, etc.)

o Jueves 6, recetas o compartir

o Viernes 7, juegos o lectura de cuentos

- Lunes 3 de septiembre iniciaremos con el libro viajero de “valores”, entre todas las familias de La Casita de Magy lo formaremos; cada día un niñ@ llevará la maleta viajera y en casa se escribirá un cuento, un juego o un dibujo relacionado con el valor correspondiente, deberán devolverlo al día siguiente para continuar con los otros niños. Cada mes se cambiará de valor.

- El viernes 7 de septiembre jugaremos Con los niñ@s al “amigo secreto”, para Celebrar el día de amor y amistad.

- Anexamos cronograma y menú de lonchera del mes de septiembre

- Para la jornada de la mañana se abrirá la puerta del jardín a las 7:15 a.m. y se cerrará a las 7:30 a.m. y jornada de la tarde a la 1:15 y se

cerrará a la 1:30 p.m. para poder ser puntual en el inicio de las actividades, gracias familia.

Estamos realizando un proyecto sobre el Parque de Guadalupe, si ustedes tienen algún aporte, historia o algo que conozcan acerca del Parque nos gustaría que lo compartieran con nosotros, gracias!

Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas en la red. En nuestro Blog lacasitademagy.blogspot.com todos podemos encontrar información de nuestras actividades, fotos que publicamos de todas las actividades. Comunicarnos a través de comentarios que ustedes pueden hacer de cada tema a tratar ya hemos tenido comentarios de un ingeniero textil de la India y carollus de España y en su comentario nos recomienda un libro y esta en la red el extracto del libro donde usted podrán leerlo también, las actividades que realizamos y copia de los informativos semanales.

Ø Las prisas de la vida cotidiana están favoreciendo que empeoren los hábitos alimenticios de los más pequeños y que desayunen cada vez peor. Por desgracia, muchos niños marchan al colegio sin desayunar, un mal hábito pues un 20 por ciento de la energía que necesitan proviene del desayuno. Fruta, lácteos, cacao y cereales son algunos de los alimentos recomendables en un buen desayuno

El desayuno influye sobre el rendimiento intelectual y físico. El consumo del desayuno mejora el rendimiento en los niños, especialmente en los que están en riesgo nutricional o desnutridos, mejorando sus capacidades intelectuales relacionadas con los procesos de aprendizaje. El ayuno nocturno provoca cambios metabólicos que ocasionan en los niños caída más rápida de los niveles de glucosa en sangre que en los adultos. La ausencia del desayuno hace que estos cambios se prolonguen durante la mañana, y pueden reflejarse en una disminución de las capacidades cognitivas. Esto cobra mayor relevancia en los niños ya que estas capacidades se encuentran en proceso de maduración. Las investigaciones sugieren que la omisión del desayuno afecta el desempeño en destrezas cognitivas, particularmente aquellas que involucran la memoria. Las personas que realizan un desayuno deficiente pueden desarrollar hábitos incorrectos que favorezcan el sobrepeso. Se ha observado que la ración del desayuno contribuye de manera significativa al equilibrio nutricional de la alimentación, mejorando la distribución de la ingesta energética a lo largo del día. Los niños con sobrepeso que omiten el desayuno comen más en la cena que los de peso normal. Un inadecuado desayuno contribuye a hacer malas elecciones de alimentos en el resto del día. Desayunar ayuda a reducir o mantener el peso corporal.

El Tiempo

Tiempo

Cuando Juan tenía cinco años, la maestra de Jardín de Infantes pidió que los niños dibujaran alguna cosa que amaran mucho. Juan dibujó a su familia. Después, trazó un gran círculo con lápiz rojo en torno a las figuras. Deseando escribir una palabra encima del círculo, se levantó de su mesita y fue hasta el escritorio de la maestra y le preguntó:

-Seño... ¿cómo se escribe...?

Ella no lo dejó concluir la pregunta. Le ordenó volver a su lugar y no interrumpir más la clase. Juan dobló el papel y lo guardó en el bolsillo de su pintor. Cuando regresó a su casa, aquel día, recordó el dibujo y lo sacó del bolsillo.

Lo alisó bien, sobre la mesa de la cocina, buscó un lápiz en su mochila y se quedó pensativo, mirando el gran círculo rojo que rodeaba las figuras. Su madre estaba preparando la cena, yendo y viniendo, poniendo la mesa en el comedor. Juan quería terminar su dibujo antes de mostrárselo! y entonces preguntó:

-Mamá, como se escribe...?

-Juan, por favor! no ves que estoy ocupada? Ve a jugar afuera y no golpees la puerta al salir!

Juan dobló el dibujo y lo guardó en el bolsillo de su pantaloncito.

Aquella noche, después de cenar, Juan volvió a sacar el dibujo de su bolsillo. Fue hasta la cocina, tomó un lápiz y observó el gran círculo rojo en la hoja. Se sentó en el piso de la sala, cerca del sillón de su padre. Alisó bien los dobleces del dibujo y dijo a su padre:

-Papi, cómo se escribe...?

-Juan, estoy leyendo y no quiero ser interrumpido! Ve a jugar afuera y no golpees la puerta al salir!

El pequeño, dobló otra vez la hoja y la guardó en el bolsillo. A la mañana siguiente, cuando su madre separaba la ropa para lavar,encontró en el bolsillo del pantaloncito de Juan, envueltos en un papel, una piedrita, un pedazo de hilo, y dos bolitas. Todos los tesoros que juntaba cuando jugaba fuera de casa. Ella ni siquiera abrió el papel. Tiró todo a la basura.

Los años pasaron...

Cuando Juan tenía 28 años, su hijita de cinco, Ana, hizo un dibujo en el Jardín. Era el dibujo de su familia. El padre rió cuando ella, señalando una figura alta y de forma indefinida, le dijo:

-Este de aquí eres tú, papi!

La pequeña también rió. El padre se quedó observando el gran círculo rojo hecho por su hija, alrededor de las figuras, y, lentamente, comenzó a pasar el dedo sobre el círculo. Ana descendió rápidamente del regazo de su padre y le avisó:

-¡Enseguida vuelvo!

Y volvió. Con un lápiz en la mano. Se acomodó otra vez en las rodillas de su padre, posicionó la punta del lápiz encima del gran círculo rojo y preguntó:

-Papi, cómo se escribe AMOR?

Juan abrazó a su hija, tomó su manito y la fue conduciendo, despacio, ayudándola a formar las letras, mientras le decía:

-Amor, querida, se escribe con las letras: T...I...E... M...P...O (TIEMPO)

Si no tenemos tiempo para amar, deberíamos crearlo, al fin y al cabo, el ser humano es un poco de creatividad, y el tiempo... bueno, el tiempo es una elección de cada uno.

I Integración de Familias